![]() 日志正文
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【摘要】舞剧《孔子》以【问道】【乱世】【绝粮】【大同】【仁殇】【乐】六部分组成,以多视角,多元素的方式,塑造了一位立体的人物角色。群舞的编排体现了极其具有中国文化色彩的审美意象,其艺术形象定位与艺术意蕴,以及其背后深深的中华文化底蕴。无不体现了中华传统文化之中的精要所在。 【关键词】舞剧;孔子;文化意义 【引言】 舞剧《孔子》。由孔子人生经历为题材,选取了其周游列国的生命历程,这是一次不断碰壁历程,一次无法完成梦想的不归路,一次次求“仁而不得的坎坷道路。乱世之中,礼崩乐坏, “天下无道,戎马生于郊”,国君昏庸沉迷女色,群臣奸佞勾心斗角,孔子进谏,推礼施仁却无力回天,宫廷斗争的风波终于席卷到了孔子的身上,被迫逃亡中的围困绝粮,漫天风雪,理想的大同社会与仁世觅而不得。“天下无道也久矣,天将以夫子以为木铎”,求索的道路上,艰辛与困苦,阻拦不了对于大道的渴求,“香草之受压榨而芬芳欲烈”…….
序【问道】 ——不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?--《论语·宪问》 舞剧的第一部分由三个小节组成,《执羽》《问》《启程》,开场群舞舞者手执长羽出场,鼓声激昂振奋,一方面八佾的形式象征着:执羽而舞,追忆先师。仁德礼乐,留泽无疆。的文化意义,体现了中华文化之中对于师的敬畏以及感激,另一方面也将孔子万世师表的地位体现出来。而鼓乐的激昂慷慨,也似乎标志着一场时代的大幕缓缓拉开。
群舞过后,黑暗之中出现了一丝光芒,饰演孔子的舞者出现,大幕上现出标题《问》,舞者独自舞蹈,灯光慢慢转为明黄,刻着象形文字的书简逐渐显露,舞者翩然舞动,甩袖,迈步,旋转,跳跃,大幅度的动作似乎体现这孔子对于天的叩问。慷慨肆意,纵情狂舞,孔子的自信与洒脱就这样刻入观众的心目之中。年少之时,心怀抱负,欲为天下求得一片太平,孔子终究还是踏上了问政的道路。《启程》:公元前497年,孔子带着他仁与礼的政治主张,开始了游历各国的旅程。 第一幕【乱世】 ——君,君;臣,臣;父,父;子,子。--《论语·颜渊》
君,君;臣,臣;父,父;子,子。是孔子的社会观,上下有序,尊卑有别,各安其份是礼乐教化下的社会。然而乱世之中,礼乐不存,象征着规矩与法律的礼乐也变得不再具有约束力,没有尊卑的社会没有敬畏的社会在古代无疑是乱世的体现,当制度与体系被摧毁,人性的丑恶就分毫毕现,战乱,灾荒,民不聊生但乱世的第一个章节,大幕拉开,映入眼帘的不是勤于朝政的君王,而是深宫之中的美人,一段舞蹈《熏香》将绝色佳人的体态容颜刻画的分毫毕现,红颜祸水古已有之,但祸端终究是来自于红颜,还是来自于其他呢?妃带着侍女下场,孔子带着书简到了王的殿前,《问政》的开端却是艰辛的开场,群臣串通一气,蒙蔽君王,上蔽视听,下发政令,孔子的进谏未及君王眼前,便被宦海群臣弃若敝履。这段舞蹈之中,孔子与群臣,孔子与奸臣的舞蹈张力不可为之不强,生生塑造出了孔子进谏无门的处境。然而随着孔子的进言被奸臣弃若敝履,妃的出现却更为了孔子提供了一线希望,书简在佳人们的衣袖之间辗转,最终到了贤妃的手中,“子见南子”是后世之中流传的一段历史,《以舞问孔》的片段,表现了妃被孔子的仁德所感召,从而为其引荐的场景。但不曾想到的是,君王的昏庸已经达到了无可挽回的地步,朝堂之上暗流涌动的是群臣叛乱的阴谋,《叛乱》的色彩在慢慢酝酿,礼崩,月坏,规矩不存,天下,变成了乱世。 第二幕【绝粮】 ——且芝兰生于深林,不以无人而不芳,君子修道立德,不谓穷困而改节。--《孔子家语··在厄》
大道废,生民流亡,《百姓》穷困交加,褴褛的衣衫,蹒跚的脚步,眼中不曾见到一丝的对于未来的希望,民不聊生。群舞舞者用舞蹈的语言,呈现了民众的贫苦与哀愁。孔子与随从们一路流亡,眼见生民涂炭而无力,更见官宦以戏弄百姓为乐,更悲于生存重压之下民众宁愿折腰于嗟来之食的痛苦,苛政猛于虎也。《绝粮》讲述了孔子困于下蔡的困境,然而纵然处于困厄之时,其志向气节也不曾变过,香草之受压榨而芬芳欲裂,君子之受困厄而更见其高洁,但终究时有穷尽之时,纵然志向高洁也只能扣弦而歌。风雪交加之际,和着琴音,孔子终是见到了理想之中的大同社会,一曲《梦回》。
第三幕【梦回·大同】 大道之行也,天下为公……是故谋闭而不行,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同--《孔子家语·孔运》
仁世应该是什么,该剧用四个片段向我们呈现了一个理想的大同仁世。 《颂贤》梦境之中,孔子于杏树之下设坛讲学,传道,授业,解惑,明德。贤士聚集,作诗唱赋。贤者位其位,各安其份,朋而不党。
《采薇》采于诗经小雅篇的采薇,以女子托玉而出,象征着玉与人的和谐关系,君子比于美玉也。诗经之中“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”四句也通过采薇一舞具化了其象征意义
《玉人舞》以玉比人,古已有之,梦中孔子独坐,以玉石比喻君子德行,仁义无双,温润而有恩德,谓之仁也,锋利而不伤人,谓之义也。 《礼贤》梦境之中,国泰民安,人人各安其位,各尽其责,梦境之中,仁德推行,礼行天下,君王也礼贤赐剑,剑,也是具有着极其浓重的君子之气,君子舞剑,为盛世昌隆,也为仁礼天下。 第四幕【仁殇】 苟志于仁者,无恶也--《论语·里仁》
然而现实的残酷却无情的击碎了孔子的幻梦,天下无道,《礼崩乐析》,周天子的威仪在乱世之中已经变得不再具有象征性,王权被蔑视,被践踏,诸侯僭越,八佾舞于庭,干戈动乱,生民苦于战火,天下无道,戎马生于郊。礼崩乐坏,维持着固有社会秩序的规则轰然倒塌,乱世之中的仁者只有孤身一人踽踽独行。“天下有道,丘不与易也”然而无道的世间,又该如何去改变时代的轨迹?
“棠棣之花,偏具反而,岂不尔思,是室远而”“未之思也,夫何远之有”--《棠棣之花》
时代改变人,还是人能改变世界?困苦之中,理想越拉越远,又该何去何从呢?面对弟子的迷茫与无助,孔子仍旧鼓励着他们,人能弘道,非道红人,未之思也,夫何远之有?纵使有困苦艰险,高洁的志向与理想仍旧就在那里。自强不息就像血液一样融入在中华民族的骨血之中,天裂了自己炼石来补,洪水来了就去治理,山挡着就把山移开,海阻拦就把海填平,天与地之间,我们一直是不愿意低下头的人,而这一份文化深处所给与的感动与震撼,是无与伦比的意会言传。
《幽兰操》习习谷风,以阴以雨,之子于归,远送于野,何彼苍天,不得其所,逍遥九州,无所定处,世人暗敝,不知贤者,年纪将迈,一身将老,伤不逢时,寄兰做操。音乐,舞蹈,韵味,想不出用什么语言去表述,耳听到的一瞬间,只有一种灵台清明,心中却是愁苦的情绪不断蔓延,理想,坚持与探寻不曾放弃,但却一直无法将这世间的乱与恶拨正,那一刻,孔子与我似乎融为了一体,听他所听,感他所感,千年时光,仿佛只是隔着几十米的看台。
尾声【乐】 杏林,弟子三千,宛若仙境。只闻诵读之声在耳:
“子曰:“有朋自远方来,不亦说乎”。 “人不知而不愠,不亦君子乎” “温故而知新,可以为师矣” “学而时习之,不亦说乎” “三人行,必有我师焉” ………. 既来之,则安之 朝闻道,昔死可矣。
中国文人的传统里,道与理,都是至高无上的追寻之物,无数人为了道而奉献一生,无数人为了道而放下一切,穷则独善其身达则兼济天下的人生观之中,兼济天下的大道无疑是儒生们追寻的极致所在。道之所在,虽千万人吾往矣,而朝闻道,昔死可矣,也不仅仅代表了孔子在人生理想之中对于大道的崇拜,也体现了千年以降下中华文化对于大道的1尊崇与信仰。
最后修改于 2020-06-13 11:57
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